又是一年招生季，面对日益严峻的就业形势，“高就业率”成为各高校形形色色的招生简章上最吸引眼球的噱头。“看起来形势大好，可实际上几乎家家有水分，就业率注水早已成公开的秘密!”“注水就业率”被曝光并非首次，教育部也三令五申“高校毕业生就业签约必须遵照‘四不准’原则”，但一些学校或明或暗诱导毕业生“炮制”签约的做法还是禁而不止。

　　为什么会禁而不止?无非是因为就业率事关高校的“生死存亡”。早就2003年，教育部就出台了《促进高校毕业生就业工作的若干意见》明确规定，“毕业生就业率是高校办学规模、专业及学位点设置、教学质量、领导政绩和其他各项工作的重要评定依据。”然而，虚假的数字繁荣终究难掩毕业生“顶着饭碗找饭碗”的就业尴尬，“注水的就业率”不仅坑害了学生，更坑害了教育，因此，必须挤去就业率的水分。而给就业率“挤水”，则需从纠正当下的就业评价错位开始。

　　首先，应该纠正评价主体的错位。就业评价不能由高校或教育部单方面做出，而主要应由高等教育的真正的“买家”大学生或者代表大学生利益的政府指定的第三方机构说了算。此外，还应科学设置“评价选项”，比如就业的专业相关度、薪酬水平、职业发展空间等等，要注重评价就业力、就业质量，而非过去简单地只重就业率、就业数量。

　　其次，还应纠正评价功能的错位。目前大学生的就业困境，除了跟高等教育质量下降有关外，还源于我国的产业结构失衡、劳动力市场存在形形色色的就业歧视等，并非高校一家的责任。所以，主管部门应及时解除就业率与招生计划、专业及学位点设置等挂钩的硬性规定，切实改变短视评价定位，转而把评价的主要功能定位于更好地引导和规范高校在提高人才培养质量上多下功夫。