最近，电焊工移民澳大利亚的消息颇受关注。这让人们更清醒地看到，拥有一技之长的技术工人成为就业市场上的“香饽饽”。学会一技之长正在让越来越多的孩子找到自己事业的起点。

　　18岁的王娇娇是太原市交通学校食品加工专业高三的学生。按照学校安排，她从今年夏天开始在双合成食品有限公司开始顶岗实习。“头两个月顶岗实习，每个月1200元的工资，这个阶段我主要是跟着师傅学习。第三个月参加公司组织的技能考试过关的话，我就出徒了，基本工资就有1600元，而且还另外有提成，每个月应该能拿到2000元。”王娇娇喜欢每天在蛋糕坯子上制作出漂亮图案，看着顾客开开心心地带走蛋糕，她就觉得心满意足。“我觉得这样的生活也很好啊。”这就是属于王娇娇的幸福。

　　王娇娇的同学马天强是汽车维修专业的学生。实习了一个多月，拿着每个月600元的实习工资，这甚至不够他租房子、吃饭、打电话的开销。他说：“我才19岁，在学校学了两年汽车维修的理论，现在还在跟着师傅学技术。只要自己努力把技术学好，以后生活一定会越来越好的。”

　　马天强的师傅李斌已经干汽修10来年了，现在一听声音就能判断出汽车什么地方有问题。“汽车维修的市场很大，师傅的工作很稳定，一个月能挣三四千元。我觉得挺好的。”说话之间，马天强流露出对师傅的崇拜和对职业的喜爱。

　　用人单位同样能感受到职业学生带来的幸福。中汽贸联的秦经理介绍：“这些学生有一个明显的特点，就是踏实。他们不会好高骛远，觉得自己不含糊，一上手就要多少工资。即使是出徒以后，他们工作状态也稳定，不会频繁地跳槽。”

　　其实，对于王娇娇来说，幸福还来自于每天能回家陪妈妈做做家务，或者干脆在家里饱饱地睡个懒觉。“我们家就我一个孩子，父母希望我守在身边，安安稳稳地生活。现在的状态基本上符合他们的要求。”王娇娇把这种上一个下午班连着一个上午班，然后休息一天的日子归纳为“自己平淡而简单的幸福生活”。

　　但，在家长中能接受这种简单的幸福的人还是少数。多少家长为孩子“疯狂择校”，从小学、初中、高中，到处有为一个优质学位一掷千金的家长。他们希望自己的孩子成龙成凤，而不能接受孩子是一个普通而平凡的人。

　　“家长的这种心态和我国传统的精英教育理念有关。”太原市交通学校校长王晋文分析说，精英教育理念下，社会对成功的追逐心理强烈，特别是把财富、地位、权利、机会等外在因素作为成功的标志，而不太关注内心的需要。在这种心理驱动下，家长就会要求孩子去考大学而不希望孩子上职业学校。“所以我们会看到，家长们焦虑地给孩子报各种培训班，学校为追求升学率而不断加大学习内容。目标就是一个，孩子辛苦学习12年甚至更长时间，去拿一个大学通知书。但其中的艰辛大家都非常明白。当他们千辛万苦考上大学，自然希望未来能有一个体面而收入高的工作。”

　　与高校毕业生相比，职业学生的学习生涯显然就轻松了许多。他们中大多数在高中选了一个自己还比较喜欢的职业开始学习。幸运的是，国家提供学费和奖学金等帮助他们免费学习两年技术，第三年顶岗实习就开始拿工资，大多数学生在顶岗实习后会在实习单位留下，开始他们的职业生涯。这些孩子无论是体力、精力还是金钱的投入都比大学生要小得多，他们的期望值也就不会太高。期望和现实之间的差距不大，他们更容易满足。也正因为如此，他们就业后的幸福感要比大学毕业生高很多。

　　学生的这种幸福感和安稳的生活也在慢慢地改变着家长的理念。刚刚当上妈妈的夏露就在微信中这样表达她的教育理念，“我爱孩子，比起功成名就，我更希望她幸福。她真的不一定非要门门功课考100分，不需要吹拉弹唱样样精通。我更希望未来她能开心地生活。”

　　也有越来越多的学生愿意选择职业教育。王晋文介绍，这几年学校招生情况很好，基本上在假期里就招满了，每年新生保持在800人以上。但是，学生大多数来自农村也依然是职业学校突出的特征。