近日，《浙江省教育系统法治宣传教育第七个五年规划（2016—2020年）》（以下简称《规划》）正式出台。未来5年，我省将把法治教育全面纳入国民教育体系，不断完善青少年法治教育的实施体系和保障体系，努力使依法治教在全社会获得广泛的认同。

　　根据《规划》，今后5年的主要任务是深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述、以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系和党内法规、普及教育法律法规、依法治校的规范和要求等，重点抓住领导干部这一关键少数，突出教师这一示范群体，围绕青少年学生这一主体人群，加强制度建设这一根本保障，大力加强领导干部的法治学习活动，全面提高教师依法执教的意识与能力。

　　《规划》要求切实把法治教育纳入学校总体教学计划，在中小学全面设立法治知识课程，坚持课堂教育主渠道作用，注重参与式、体验式法治宣传教育，在日常校园生活中着力加强青少年的规则教育，培养青少年的规则意识和遵守规则的习惯。同时，加强对留守儿童、随迁子女、有不良行为青少年等群体的法治教育与服务，完善预防青少年违法犯罪机制，健全防范校园欺凌机制建设，并把法治文化作为校园文化建设的重要组成部分，大力建设平等校园环境，弘扬平等意识，在体制和制度上落实和体现师生平等、性别平等、民族平等、管理者与师生平等的理念。

　　《规划》要求大力加强全省教育系统工作人员法治宣传教育，全面提升全省教育系统依法治教水平，各级教育行政部门要制订年度法治宣传教育工作计划，推广领导班子和中心组“法治微课”学法制度。要探索制订中小学校长法治教育大纲，加强学校管理团队的法治宣传教育，实施法治教师培养工程，遴选和培养一批中小学法治教育名师，并坚持课堂教学的主渠道作用，在义务教育段开设好“道德与法治”国家课程，高中阶段的思想政治课要设置专门的法治教育模块，挖掘提炼各门课程中蕴含的法治教育元素，加强多学科协同，形成“全科普法”的局面。此外，还要开展丰富多彩的学校法治教育活动，全面建立教育系统法律顾问制度，积极开拓法治教育第二课堂，面向社会各界开展法治宣传教育。

　　据悉，“七五”普法规划从2016年开始，分3个阶段实施。今年是制订并启动阶段，各级教育行政部门、各级各类学校要制订相关方案；2017年至2020年是组织实施阶段，要求全面展开各项教育普法工作；2020年下半年是检查验收阶段，将对全省教育系统“七五”普法规划实施情况进行总结评估、检查验收。