生涯规划是当前很重要的一个话题，从人生发展的角度来说，人生必须规划，但人生的规划从什么时间开始？

　　我们都知道，生涯规划的主体是高中生。所有的规划必须依照高中生进行量身打造，但对于高中生来说很难做出准确的判断，原因包括内因和外因两个方面：

　　内因：

　　1、高中生对自己认识不清楚。

　　由于教育理念和教育体制的原因，高中生对于自己缺乏必要的认识和了解，因此难以做出准确的判断；

　　2、高中生缺少人生路径的尝试。

　　由于教育体制和考试制度以及评价体系的原因，很少有高中生能够对自己的人生和职业方向进行模拟和尝试，缺少了试错的过程，也就难以进行判断；

　　外因：

　　1、高考是指挥棒，指引高中生的方向。

　　高考考什么，学生就学什么，这是指挥棒的作用，当前高考还是以学科学习为主，因此缺少人生规划也是可以理解和接受的。

　　2、外界变化太大，规划失去了原有的意义。

　　在人生规划理论诞生的时期，社会发展的速度变化还不够大。但是当前社会发展速度太快，新行业、新产品层出不穷，让规划失去了原有的意义。

　　对于我们来说，更多的是希望高中生能够做好当前的工作，以实力和素质为抓手，具备条件的高中生可以做规划，没有准备好的高中生可以以素质和能力提高为主。