作为职场人士，最先要处理的就是个人的作业生计规划。一份好的作业生计规划能够教导你在作业的不同展开阶段做出最有利于自己的决议。“磨刀不误砍柴工”，因此做好规划就有了作业展开的政策与实施方案。笔者在这儿关于作业生计展开的规划是结合“长板效应”、“短板效应”、“学习”三个方面来论说。

一、长板效应

我以为，在作业生计的初期，长板效应是你能够崭露头角、收获作用的最佳途径。初入职场，首要完成了从学生到社会人的改动，这时的你关于社会、关于企业、关于职业并未构成太老到的认知，因此，这时候让你去做未来的规划，可能会存在很大程度的不切实际（这儿不打扫有成功的案例，而本文针对的是大部分的一般从业者）。因此，当时的最主要使命就是分析出自己的优势，然后不断地促进、进步，让这成为自己开始的竞争力。而这关于一般人来讲是最简略的。

二、短板效应

当作业生计进入到中期阶段甚至老到阶段时，约束你展开的往往不再是你的优势，而是你的缺少。我们都应该有过这种履历：一个人在员工岗位上干的非常超卓，责任心强、思路清晰、较强的执行力等等，往往关于这种员工我们都会选拔重用；而当实在选拔之后，却发现在办理岗位上原有的这些特质都不见了，随之而来的是作业没有思路、毫无条理，一朝一夕也就泯然世人。其实，这种案例举目皆是，究其原因就是这部分人身上的短板约束了他的展开，而且短板在这个阶段会被扩大，甚至将个人优势消除殆尽。因此，在作业生计行将进入中期阶段前就要有意识的补齐短板。

三、学习

“好好学习，天天向上”，这是从幼儿园的小朋友都需求学会的一句话；这句话看似单纯，而且成年人说起来往往付之一笑；其实，笔者以为这句话字字珠玑，极富才智。试想一下，我们身边的作业成功人士是不是做到了好好学习，天天向上？而且上文论说的长板效应和短板效应，其落脚点就是学习。学习是成功的仅有途径。关于自己的优势，我们要通过不断地深化学习、结合作业实践，总结出关于这方面作业的自己的知识体系；关于自己的劣势，通过学习补偿，使之逐步增强，不再成为自己的劣势，甚至生长为优势；种种的种种都离不开学习。

纵观作业生计展开，要在不同的展开阶段瞄准不同的着眼点进行斗争，而学习是贯穿整个展开过程的不变论题。活到老，学到老，抛开这篇文章，细细想来，我们往常口口相传的这些最朴素的言语，关于我们来讲价值无量。